磁盘空间不足。 磁盘空间不足。 加快现代职业教育发展的明确政策路径
欢迎访问天正阀门成套设备有限公司官网
服务热线
13589112456

联系我们

天正阀门成套设备有限公司
地址:济南市天桥区北园路205号天正阀门工业园
电话:0531-68961932
联系人:柯经理13589112456 
传真:0531-68961932-9
邮箱:jntzfm@qq.com
Q Q:137595721
网址:www.jntzfm.com
当前位置:首页> 新闻中心

加快现代职业教育发展的明确政策路径

* 来源: * 作者: * 发表时间: 2020-02-15 9:15:09 * 浏览: 34
教育部最近发布了《高等职业教育的创新与发展行动计划(2015-2018年)》(以下简称“征求意见稿”)草案,将从9月开始向公众征求意见。 8月9日至9月16日。这在关注与中国教育行业发展有关的所有部门的职业教育的同时,在积极提供建议和建议的同时,教育界的共识是,值得期待美好的前景。创新和发展职业教育的三年行动计划。加快现代职业教育发展的政策路径是明确的。接受记者采访的有关教育专业人士说,近年来,国家发展现代职业教育的政策表明,随着我国高等教育人才培养与社会各种需求之间的矛盾越来越强烈,高等教育的改革已初步扩展到职业教育。通过追求现代化发展和优化高等教育结构,无疑将使中国的人才培养模式长期受益。同时,它将促进高等教育回归“学习和运用”的理性发展轨道。职业教育现代化政策具有明确的背景。长期以来,中国的高等教育一般都有发展为综合大学的趋势。特别是随着改革开放进程的加快,诸如大学等教育界也应运而生,它们开始努力成为本科院校。这已成为大学和综合大学向211和985等“一流”迈进的趋势。与此同时,当前的公众舆论也对职业教育形成了“低评价”,实际上已成为职业教育的“低评价”。促进职业教育现代化发展的障碍。但是,由于该国加快职业教育现代化发展的政策,这种现象近年来已逐渐改变。更值得一提的是,对于那些关注中国职业教育现代化的人们来说,自2014年以来,他们很幸运地成为“在快速发展的道路上促进中国职业教育”的见证者。 2014年5月,“ 600余所高校将转为职业教育”的消息向外界明确表明,中国将建立现代职业教育体系是一项突破性的战略调整的积极信号,2014年6月,国务院发布《关于加快现代职业教育发展的决定》明确了在未来时期加快现代职业教育发展的指导思想,基本原则,目标,任务和政策,实现目标的“时间表”是:全国人民代表大会常务委员会职业教育执法检查队成立于2020年,自1996年颁布实施以来,这是19年来对职业教育法的第一次执法检查。明确提出发展职业教育。当前必须认真对待的困难和问题,并提出意见和建议。 《征求意见稿》指出,该行动计划旨在执行《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和全国人大关于职教法的常务委员会。执法检查的相关要求,高等职业教育的创新发展,希望通过三年的建设,高等职业教育的综合实力将得到显着提高,人才培养质量将不断提高,服务经济水平不断提高。社会发展将得到明显改善,高等教育结构优化的成效将更加明显。目标并以此推动完善现代职业教育体系。一种至此,一项旨在在短期内集中国家的计划和发展现代化职业教育的蓝图已经制定,但尚未实施。与全国热点联系的职业教育策略实际上不同于中国的社交媒体普遍尊重普通高校流行的专业学科的现象。在世界范围内,职业教育的发展程度不亚于学术研究的程度。大学发展水平。尤其是在欧美等发达国家,职业教育的发展是工业化进程中的重要战略措施,政府一般是职业教育发展的主要动力。但是,中国的职业教育普遍面临资金短缺,城乡投资缺口大,认识不足等问题。与通识教育相比,职业教育显然处于弱势地位。这显然具有中国独特的历史和现实原因,但是不能否认的是,许多工业化国家和地区的发展经验证明,高等职业教育必须逐步向更高的方向发展,而更高层次的面向应用的技术精英必须被培养。显然,这可以看作是该国近年来积极,迅速地促进职业教育现代化的客观原因之一。在“征求意见稿”中也强调了适应工业化和城市化战略步伐的特征。例如,面对产业转型升级的新形势和“走出去”的高质量生产能力,《征求意见稿》指出,要根据区域发展规划和产业转型升级的需要在该地区,高职院校的建设将成为地区技术技能的积累。重要资源的聚集地,支持新兴产业的发展,加强现代服务业,迫切需要人才培养,并加快了对社会建设和社会管理人才的需求,重点服务于“中国制造2025”,优先确保新一代信息技术产业,高端数控机床和机器人相关专业的布局和发展。此外,《征求意见稿》还提出,发展职业教育也应扩大与“一带一路”沿线国家的职业教育合作。积极探索和服务“走出去”的公司的需求,以国际视野和国际规则知识培训技术人才,以及中国公司进行海外生产和运营所需的本地人才,等等。国家热点是解决职业教育发展瓶颈的关键,明确的指导有助于建立现代职业教育体系。”中国人民大学发展中国家经济研究中心主任彭刚接受本报记者采访时说,随着中国工业化和城市化进入新的发展阶段,职业教育将尽快恢复其应有的地位。该国应该做出的战略决策,即在高等教育和职业教育之间寻求平衡。 ,将二者放在一个公平,统一的平台上,以期共同发挥人才在经济社会发展中的作用。促进高等教育结构的优化。根据既定的职业教育发展目标,到2020年,中国将形成适应发展需求,生产与教育的深度融合,与高中的联系,职业教育与通识教育之间的相互交流,从而体现了这一概念。终身教育。具有中国特色和世界水平的现代职业教育体系。这是否意味着中国的高等教育结构将发生变化?是一个长期的结构,强调学术和轻型技能,而高等教育结构又同时强调学术和技能?华东师范大学基础教育改革与发展研究所研究员,教育科学学院教授吴尊民高度重视学术教育和职业学院的建设。重视职业教育的发展,特别是满足发展需要的现代职业教育体系,是高等教育回归理性定位的标志。他认为,将来,除了原始的职业教育和职业教育,中国的职业教育还将增加本科生职业教育的类型。 “这有利于人才的培养以及经济和社会的进一步发展。”当教育系统的目标明确时,围绕“中等职业职业融合,职业教育与通识教育之间的交流,以及终身教育概念的反映”之类的关键词的讨论将继续进行,并且重点将放在哪种实践上。将采用操作方法来实现上述差异。进行级联教育的沟通,然后形成了终身教育的观念? 《征求意见稿》指出,高职院校应逐步推进学分制,推进课程建设,改革支持学分制的教学管理体系,建立基本的学分制。单位的学习成果认证制度,对各类学习成果进行积累和认证,建立全国性的学习者终身学习成果统一档案(包括各种学历和非学历教育),建立信用银行,在坚持培训要求的基础上,探索普通本科院校和高等职业院校,成人院校和社区教育机构之间的学分转移和认可。显然,对具有约束力的学分制的评估是公平的。这还将解决诸如本科,专科和高等职业教育等不同层次的教育的连续性的技术问题。更重要的是,目的是促进人才培养。协调一致,以期达到满足发展需求并将生产与教育结合的初衷。吴尊民认为,在包括职业教育在内的高等教育领域,要解决人才培养和持续性的问题,客观上走下坡路将改善高等教育的录取方式。例如,未来的高考方法也可以更加多样化。毫无疑问,这将有助于缓解当前的缺点,即“与成千上万的马匹穿越木桥”和“通过一次测试确定寿命”。 “但是,这要求决策部门制定支持和后续政策和措施,例如将高考方法分为两种,一种是学术的,另一种是专业的,这样所有类型的学生才能真正学习和学习。有用。它可以被用来成为各个领域的人才,也可以节省和有效地利用大学资源。吴尊民强调,这将有助于从基础教育到高等教育的国家逐步回归教书育人的本质。功利主义教育的趋势。